Mit: Bernd Holthusen, Politikwissenschaftler, Leiter der Fachgruppe Angebote und Adressaten der Kinder- und Jugendhilfe am Deutschen Jugendinstitut (DJI) München; Emanuel Wenzel, Teach First Deutschland Fellow an der 101. Oberschule „Johannes Gutenberg“ Dresden Moderation: Prof.in Dr. Cornelia Wustmann, Sozialpädagogin, Technische Universität Dresden; Andreas Tietze, Bildungsreferent, Aktion Zivilcourage e. V., Pirna Unfaires oder gar aggressives, verletzendes Verhalten, Respektlosigkeit gegenüber anderen, Rauchen, Dinge „mitgehen lassen“ und Sachbeschädigungen… auch jenseits eindeutig kriminellen Verhaltens (und noch vor der Notwendigkeit strafrechtlicher Verfolgung) gibt es Verhaltensweisen von Kindern und Jugendlichen, die wir als auffällig, problematisch oder von der Norm abweichend einordnen. Doch: Was ist überhaupt auffälliges, abweichendes Verhalten und wie kann man es beschreiben? Wie lange ist es eine normale Begleiterscheinung der kindlichen Sozialisation, in der das Sozialverhalten erst erlernt wird, in der Grenzen ausprobiert werden? Über diese und weitere Fragen sprechen wir in dieser Ausgabe des „Pädagogischen Quartetts.
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